Encendiendo neuronas: Una des-conferencia para...

Hace un tiempo recibí un correo de Janeth Wilches profesora de la Universidad Minuto de Dios invitándome a dar una charla sobre cómo aprovechar mejor las tic en ambientes educativos, el evento llamado “TIC y herramientas Web colaborativas” buscaba propiciar espacios de participación y reflexión teniendo en cuenta los Ambientes Personales de Aprendizaje.

Luego de revisar las temáticas acepté encantado la invitación y decidí convidar a mi amigo Héctor Melo batallador de la Web 2.0 para que me acompañará en esta charla; indigamos un poco por el contexto del evento, el publico asistente, la dinámica de trabajo y propusimos abordar varios elementos de los trabajados durante el 2008 y 2009 en los talleres Educamp en el Ministerio de Educación Nacional.

La charla, un tanto provocadora a mi modo de ver, estuvo orientada más que a “enseñar” una práctica de cómo manejar una herramienta en particular, a generar una reflexión de cómo estamos comportándonos en la era digital. A continuación les comparto la presentación.

Encendiendo neuronas: Una des-conferencia para...

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Al finalizar salí muy satisfecho, me encontré con un auditorio inquieto, crítico, y decidido (algunos siguieron al pie de la letra la regla de los pies) y con muchas ganas de mirar las TIC desde otra perspectiva. Como reflexiones me quedaron:

• Lo mucho que falta por hacer en el tema de TIC y educación, en especial en contextos universitarios.
• La necesidad de seguir compartiendo reflexiones frente al uso de nuevos lenguajes comunicativos.
• La importancia de provocar en los estudiantes nuevos comportamientos hacia la Web 2.0, a que se atrevan a hacer cosas y a pasar de consumidores a productores de conocimiento.

A propósito de esta última reflexión, les dejo un corto vídeo de Derek Sivers que nos cuentan en su charla de “Cómo crear un movimiento” la importancia de atreverse a lanzarse y provocar cambios

Una metáfora de “mierda”

En el marco de las sesiones de teorías del aprendizaje vistas como metáforas de la Maestría en Educación-Comunicación, la profesora solicitó a cada estudiante escoger una metáfora y analizarla a la luz del discurso, en principio me incliné por pensar la escuela como centro de conocimiento, sin embargo a partir de un correo electrónico sobre el vocablo mierda, reorienté mi propuesta y opté por “ahondarme” por los senderos de la mierda.

Antes de compartirles mis reflexiones sobre la mierda, quiero agradecer a Yoshira Rodriguez y Fernanda Valdés por sus valiosas recomendaciones, así como a los compañeros de la maestría por escuchar estas palabras de mierda. Sin más preámbulo este fue el resultado.

Una metafora de mierda

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Finalmente y partiendo de la premisa que es a partir del pensamiento metafórico como nos entendemos, comunicamos, aprendemos, descubrimos e inventamos a los demás, les comparto una chala TED de James Geary quien nos habla de la vida secreta de las metáforas y de cómo el pensamiento metafórico dirige la invención y la creatividad.

Tres videos musicales inspirados en las Tecnologías o como la trivialidad puede fomentar la creatividad

El auge de las tecnologías viene alterando nuestros procesos de comunicarnos, trabajar, producir, consumir y hasta relacionarnos; Piensen, quién escribe y envía una carta a través del correo postal hoy? Cuantos de Ustedes han dejado de ir al banco por hacer las transacciones a través de Internet?

Sin embargo, según Mike Walsh un futurista de la era digital “nada de esto está siendo impulsado por la tecnología sino más bien por los cambios en las formas en que los consumidores se comportan” según Walsh la verdadera magia que ocurre cuando la gente hace cosas nuevas con las tecnologías.

Este planteamiento me ha llevado a buscar ejemplos en donde la tecnología ha sido fuente inspiradora de nuevas emociones y me he encontrado con tres videos musicales (seguramente habran muchos más) en donde con letras poco profundas los autores como dice Walsh han asumido otros comportamientos produciendo piezas poco finas pero cargadas de paradojas, humor y por supuesto orientadas a generar algunos recursos.

Juzguen Ustedes, más allá del sentido de los mensajes (que considero es muy pobres) aunque confieso me han soltado más de una risa, la esencia de estos “artistas” ha sido que han mirado lo que muchos no hemos mirado y es como aprovechar las tecnologías para nuestro propio bien, al menos como decimos en Colombia para "mamar gallo"

Lo que los adultos pueden aprender de los niños

Una idea fascinante siempre será escuchar lo que dicen los niños, en ellos se encuentra todo un potencial que muchas veces desperdiciamos o simplemente anulamos, como padre reconozco que cada día aprendo más de mis hijas, ellas me enseñan lo simple que puede resultar vivir.

En la siguiente conferencia, Adora Svitak nos enseña lo que los adultos podemos aprender de los niños, esta niña prodigio afirma que el mundo necesita "ideas audaces, mucha creatividad y un optimismo especialmente salvaje.

Si les sirve de algo (aunque la traducción no es muy buena) a continuación les pongo una presentación muy ilustrativa de como subtitular vídeos en Youtube, vale decir que es un servicio nuevo de Youtube y se activa una vez iniciado el vídeo.

Traduccion de videos de Youtube

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