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lunes, 23 de julio de 2012
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No te tomes la vida tan en serio, al fin y al cabo no saldrás vivo de ella
Me ha llamado poderosamente la atención el informe especial titulado "Corea del Sur: prohibido fracasar" en el se cuenta la dramática situación de los jóvenes en Corea del Sur, aunque este país es considerado la cuarta potencia económica de Asia, el costo lo están pagando los jóvenes, quienes viven una situación de infelicidad insostenible a tal punto que el Gobierno quiere cambiar su modelo educativo con el fin de que sus estudiantes sean un poquito felices.
Esta situación me acuerda de algunos amigos que exigen a sus hijos al máximo con clases de inglés, natación, violín y cuanta oferta les alcance para mantenerlos ocupados, ¿será necesario tanto? Seguro que no, a la larga como dice el viejo dicho “No te tomes la vida tan en serio, al fin y al cabo no saldrás vivo de ella”
Hace uno días mi hija de 10 años me escuchó hablar con alguien sobre Okku Tecnología e Innovación, el nuevo proyecto de emprendimiento que he iniciado, al terminar mi plácida charla se me acercó y me preguntó qué era eso de ser emprendedor y porque me volví emprendedor después de tener un trabajo estable y con paga fija; lo que primero que le recordé fue una frase que me topé hace unos días que dice:
“Cuanto más tiempo llevamos metidos en nuestra zona de confort, menor es el incentivo para arriesgarnos y probar nuevas ideas”
Y se la recordé porque fue justo lo que me pasó, la falta de sentido que le encontré a mi trabajo (no por lo que hacía, sino por lo anulado que me sentía) me llevó a arriesgarme a probar nuevos escenarios laborales y aunque no puedo negar que es un camino duro vale la pena darse la oportunidad para probar de lo que somos capaces, pero también para enseñarle que en el riesgo existen miles de posibilidades de crear y co-crear nuevos mundos; a veces creemos que estamos en esta tierra para acumular y le hacemos el juego a un sistema que nos lleva a hipotecar nuestras vidas adquiriendo carros, casas, endeudándonos hasta la coronilla con tarjetas de créditos encadenándonos a trabajos que en ocasiones no queremos estar.
Por todos esos aprendizajes estoy tratando de dejarle el legado a mi hija que no se necesita vivir para acumular dinero, que aunque el dinero sirve para hacer realidad muchos proyectos y poder viajar por todas partes, no podemos vivir en función de la plata, sino en función de mejorar o dejar un mejor mundo.
Como la mayoría por no decir todos los papás, queremos lo mejor para nuestros hij@s, en mi caso quiero para mi hija un mundo en dónde sea feliz, bien sea como empleada (aunque estoy casi seguro que cuando crezca ya se habrán acabado los trabajos) o como emprendedora. Cómo seguramente este último escenario será el más retador y el que posiblemente encontrará hemos empezado a trabajar desde ya las siguientes acciones.
- Acabamos la asignación fija para sus onces (para que no se acostumbre a los sueldos fijos) cuando se emprende esto casi que desaparece.
- Estamos revisando sus virtudes o mejor en qué tipo de oficio se siente feliz, para que se acostumbre a que las cosas que se hace con pasión así no exista paga se disfrutan más.
- Finalmente a que sea muy observadora, existen infinidades de oportunidades por desarrollar, de hecho empezamos un juego-reto; y es siempre que salimos a la calle apostamos quien ve más ideas nuevas para desarrollar o mejorar.
Aunque en la escuela no nos preparan para emprender sino para ser aprendidos por el sistema, vale la pena darse la pela para explorar este mundo de la incertidumbre y de la creatividad, a propósito me vino bien esta charla TED que me encontré del tema, aquí el señor Cameron Herold quien nos cuenta por qué es importante inculcar modelos de emprendimiento desde la primera infancia, muy buenas reflexiones y muchos aprendizajes, que la disfruten.
lunes, 14 de mayo de 2012
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¡Súmate al debate! abiertas las inscripciones para los eventos presenciales del Encuentro Internacional de Educación en Cali y Medellín, acompáñanos
El próximo 31 de mayo y 1 de junio se llevará a cabo en la ciudad de Buenos Aires el primer evento presencial relacionado con el Encuentro Internacional de Educación de la Fundación Telefónica, este evento que hace parte de una serie de diálogos en donde se discutirá entre otras temáticas el papel de la educación en el mundo conectado contará con la participación de muchos actores de la comunidad educativa.
Para el caso de Colombia se realizará durante los días del evento una conexión en las ciudades de Cali y Medellín en donde a partir de mesa redondas lideradas por expertos se profundizarán sobre las temáticas abordadas en el evento presencial.
Por lo anterior, si quieres participar en estos espacios de diálogo y asistir a esta mesas de trabajo en el siguiente enlace te puedes escribir: http://encuentro.educared.org/page/formulario-de-inscripcion-al-evento-de-conexion
Otras ciudades con conexión:
| Ciudad | País | Día | Hora inicio | Lugar |
| São Paulo | Brasil | 31/05/2012 | 9:00h | Fundaçao Telefônica |
| Santiago de Chile | Chile | 31/05/2012 | 8:30h | Edificio Corporativo de Telefónica |
| Cali | Colombia | 31/05/2012 | 11:00h | Universidad ICESI |
| Medellín | Colombia | 31/05/2012 | 11:00h | Parque Explora |
| Guayaquil | Ecuador | 31/05/2012 | 15:30h | Auditorio Fundación Leonidas Ortega Moreira |
| Madrid | España | 31/05/2012 | 13:30h | Espacio Telefónica |
| Huixtla, Chiapas | México | 31/05/2012 | 09:00h | Escuela Primaria Fray Matías de Córdoba |
| Lima | Perú | 31/05/2012 | 18:00h | Centro Fundación Telefónica, Av. Arequipa 1155 |
| Caracas | Venezuela | 31/05/2012 | 14:00h | Auditorio de la Universidad Monteávila |
martes, 1 de mayo de 2012
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De sobrevivir con lo mínimo a vivir con lo máximo (pero en tecnología)
¿Se ha imaginado Usted contándole a una persona que ha permanecido por más de 10 años privado de su libertad en una de las tantas selvas de Colombia cómo ha evolución la tecnología? bueno, pues imagíneselo porque eso fue lo que hicimos el pasado 30 de abril en el @Ministerio_TIC con el grupo de policías y soldados que regresaron a la vida luego de un largo cautiverio.
Esta actividad denominada #HeroesDigitales, buscaba entre otros objetivos actualizar a estos hombres sobre los avances de la tecnología durante el tiempo que estuvieron secuestrados; durante el evento los soldados y policías recibieron de parte de varias empresas privadas equipos portátiles, celulares de última generación con planes de datos y voz durante un año, módem USB con acceso a Internet y tabletas, en fin pasaron de vivir con lo mínimo a tener lo máximo en tecnología.
Con los “juguetes” abiertos cual niño cuando abre sus regalos de navidad y luego de las fotos, entrevistas , palabras , mensajes de los patrocinadores y el resto del protocolo, nos dispusimos con el equipo de facilitadores a contarles cómo el mundo tecnológico había evolucionado; palabras como Facebook, Twitter, Códigos QR, realidad aumentada entre otras eran recibidas nos extrañeza, así mismo ver las caras de asombro y felicidad de estos hombres al manipular sus aparatos evidenciaban uno de los tantos (en este caso tecnológicos) rezagos que les dejó este episodio.
Como es usual en jornadas de alfabetización digital, nos faltó tiempo, muchooooo tiempo para acercar a estos #HeroesDigitales hacía el ecosistema digital que se perdieron, por eso les invito a que les manden saludos a algunos de ellos a través de los siguientes usuarios de Twitter: @jorgellon16 - @santosalin - @judas969 - @saoco2012.
Aunque ninguna tecnología reemplazará el abrazo cálido de un ser querido, soy un convencido que con ellas entre otras muchas cosas podemos integrar sensibilidades, cerrar brechas y hasta olvidar episodios desagradables como lo presenciamos en esta de acercamiento tecnológico.
Tres mensajes que me dejó la jornada:
· Lo más importante no es el “qué” sino el “Para qué” de la tecnología.
· La tecnología te puede apoderar o empoderar, tú decides.
· Conciencia ambiental (que vas hacer cuando tu aparato no sirva o no lo quieras) y regular el uso (para que no reemplace las relaciones humanas) deberían ser dos principios de las TIC.
Galería de imágenes: http://www.flickr.com/photos/diegomolanovega/sets/72157629570101312/
Vídeo Héroes Digitales
En el mes de Marzo del presente año, fui invitado por la Secretaria de Educación de Montería a participar en el taller que tenía como marco la creación del Centro de Investigación e Innovación del Departamento de Córdoba, este centro que tiene como objetivo "Caracterizar e Implementar estrategias de gestión tecnológica y de innovación para el desarrollo de las competencias científicas en el departamento de Córdoba" busca consolidar un espacio para que los docentes tanto de educación básica como superior puedan fortalecer las redes de investigación, transfieran sus experiencias en materia de investigación y reflexionen desde su quehacer pedagógico la importancia de la investigación.
Ante a semejante contexto mi misión era contarles como las TIC podrían facilitar el desarrollo de procesos de investigación, había tenido una experiencia algo similar con los semilleros de investigación de la Universidad de Córdoba quienes me habían invitado (particularmente @feramosg) a hablar del tema con los estudiantes, aunque la mirada la centramos en el uso de determinadas herramientas, me llamó poderosamente la atención la curiosidad de los docentes por conocer cómo algunos recursos pueden hacer que los proyectos de investigación alcancen mucha relevancia, por otro lado la cantidad de preguntas del auditorio me llevó a reafirmar que la clave está en el uso que le podemos dar a las diferentes opciones que tengamos, pues una herramienta como Twitter puede servir como mera herramienta de comunicación pero en investigación puede ser una fuente inagotable de referentes en cualquier tema.
Aquí les dejo la presentación, aunque lo más importante fue para mí, las discusiones que logramos generar con los participantes.
Aunque por momentos Usted piense que está viendo un stand-up comedy sobre cómo aprenden hoy los estudiantes, la siguiente charla en una divertida conferencia de Roberto Rosler, un neurocirujano argentino que hace una entretenida radiografía de cómo aprenden hoy los nativos digitales y a qué se enfrentan los docentes que tienen que atender según él a estos bárbaros, les confieso que no pare de reír en especial con la mirada escatológica de la última parte. Jajajaja….
jueves, 16 de febrero de 2012
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La toma tuitera o como asaltar funcionarios públicos con conocimiento 2.0
El martes 14 de Febrero de 2012 fui invitado por la #BrigadaDigital a participar en un experimento disrruptivo de web social, el ejercicio consistía en ir como atrapantes a los puestos de trabajo de los funcionarios del Ministerio de TIC de Colombia y hacer una breve exposición de la utilidad de Twitter como herramienta de comunicación. El ejercicio interesante para algunos, incomodo para otros (por interrumpir sus actividades) e innovadora para muchos me dejó las siguientes reflexiones:
- Hace bien la Dirección de Apropiación y la #BrigadaDigital del Ministerio TIC fomentando estos espacios para sus funcionarios, pues si queremos que Colombia Viva Digital y seamos ciudadanos digitales el ejemplo debe empezar por casa (Carita feliz J
- Necesitamos seguir impulsando estas jornadas pero en espacios totalmente des-estruturados como lo hicimos en otros momentos en el CPEcamp, Educamp, EducampMonteria u otros espacios que motiven una actitud de aprender, re-aprender e incuso de-saprender. (Carita no tan feliz)
- Se requiere trabajar intensamente en la gestión de nuestra marca personal o identidad digital (Y más en las entidades del Estado), ya que a mi modo de ver si la Web Social no es vista como un recurso para agregarnos valor y agregarle valor a nuestras organizaciones de poco vale invertirle tiempo pasando en la red. (Carita medio feliz J)
En este orden de ideas, puedo decir que me gustó este piloto y me reafirmó la tesis de que la resistencia en gran medida se genera debido a que la gente en muchos casos desconoce la potencialidad de estas herramientas de comunicación; y así lo comprobé en un grupo que cuando llegué me dijeron “No ahora no, tenemos que hacer unos pagos urgentes” pero gracias a la intervención de la señorita Melissa Avendaño se logró que me dieran un espacio, “ pero sólo 10 minutos me dijeron” al final me tomé 40 minutos y casi no me dejan salir de lo entusiasmados que estaban.
En conclusión tenemos un reto muy grande, no sólo para entidades como el Ministerio TIC sino para nosotros como ciudadanos para responder los desafíos de la Sociedad de la Información, y es justamente esos desafíos los que queremos desde Gai@ Tecnología Sostenible, (organización que lidero) trabajar para fomentar una cultura digital en varios sectores de la sociedad.
jueves, 2 de febrero de 2012
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La teoría de necesidades de Maslow desde una mirada del Social Media
Te reconoces?
Iniciamos un nuevo año y con el un camino lleno de ilusiones, sueños, deseos y ganas de poder hacer de este 2012 un año mejor que los anteriores, particularmente el 2011 fue para mi un año de mucha abundancia; haberme lanzado por el camino del emprendimiento con el proyecto Gai@ Tecnología Sostenible me dio entre otras muchas cosa; pasar más tiempo con la familia, aprender nuevas formas de estar en el mundo y especialmente conocer personas que me ampliaron mi campo de conocimiento y provocaron nuevas ideas para mejorar eso que he aprendido por años; encontrar nuevas formas de poner la tecnología al servicio de las comunidades .
Para el 2012 seguiré con muchos de “Mis propósitos” del año pasado pero en especial quiero seguir las palabras de Humberto Maturana, aquellas que dicen que todo lo que haga "tenga la posibilidad de convertirse en historia” y que los proyectos que emprenda genere cambios en la vida de las personas.
Feliz inicio de año y les dejo una entrevista de Humberto Maturana!!!
Entrevista a Humberto Maturana en el programa televisivo "Tesis" from Matriztica on Vimeo.
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